چرا برنامه کودک مستربین زبان اصلی برای یادگیری زبان کودک مناسب نیست؟
برنامه‌های تلویزیونی به عنوان یکی از ابزارهای آموزشی می‌توانند به کودکان در یادگیری زبان کمک کنند. اما همه برنامه‌ها برای این منظور مناسب نیستند. یکی از برنامه‌هایی که شاید برای برخی از کودکان جذاب به نظر برسد، برنامه کودک مستربین (Mr. Bean) است.
این برنامه که بر اساس شخصیت‌های طنزآمیز و کمدی ساخته شده، اگرچه از نظر سرگرمی جذاب است، اما برای یادگیری زبان به ویژه برای «کودک دوزبانه» مناسب نیست. در این مقاله به بررسی دلایل اصلی این موضوع می‌پردازیم.
بیشتر بخوانید:
برنامه کودک زبان اصلی برای کودکان
بررسی جنبه‌های منفی برنامه کودک مستربین برای آموزش زبان
1. فقدان مکالمات کافی و غنی
یکی از مهم‌ترین عوامل در یادگیری زبان، شنیدن و تمرین مکالمات واقعی و پیچیده است. در برنامه کودک مستربین، به دلیل ماهیت طنزآمیز و خنده‌دار، شخصیت اصلی، یعنی مستربین، به ندرت صحبت می‌کند. اکثر قسمت‌های این برنامه بدون دیالوگ یا با دیالوگ‌های بسیار کم و ساده است.
زبان‌آموزی به ویژه در کودکان، به محتوای کلامی غنی و پویا نیاز دارد که شامل جمله‌های پیچیده، واژگان گسترده و تعاملات کلامی بین شخصیت‌ها باشد. اما در برنامه کودک مستربین این مکالمات تقریباً وجود ندارند و همین باعث می‌شود که کودک نتواند الگوی درستی از زبان برای تقلید داشته باشد.
2. استفاده از زبان غیررسمی و نامفهوم
در قسمت‌های اندکی که دیالوگ وجود دارد، معمولاً از زبان غیررسمی، شکسته و یا حتی کلمات نامفهوم استفاده می‌شود. مستربین شخصیتی است که بیشتر از حرکات بدنی و حالت‌های صورت برای بیان احساسات خود استفاده می‌کند. این امر باعث می‌شود که کودکان با الگوهای زبانی نادرستی روبه‌رو شوند و نتوانند از آن به عنوان منبع یادگیری زبان استفاده کنند.
استفاده از کلمات ناواضح و صداسازی‌های عجیب توسط شخصیت‌ها ممکن است برای کودک گیج‌کننده باشد و حتی تاثیر منفی بر تلفظ صحیح کلمات داشته باشد.
3. نبود ساختار گرامری مناسب
یکی از جنبه‌های کلیدی یادگیری زبان، فهم ساختار گرامری است. در برنامه‌هایی که دیالوگ‌های غنی دارند، کودکان به صورت ناخودآگاه با ساختارهای گرامری زبان آشنا می‌شوند. اما در مستربین، به دلیل فقدان دیالوگ و عدم استفاده از جمله‌های کامل، کودکان فرصت لازم برای آشنایی با ساختارهای گرامری زبان را از دست می‌دهند. همچنین در دیالوگ‌های محدود موجود، از جمله‌های کوتاه و ناقص استفاده می‌شود که نمی‌تواند به کودک در یادگیری صحیح گرامر کمک کند.
بیشتر بخوانید:
بهترین کارتون آموزش زبان انگلیسی برای کودکان
4. تمرکز بیشتر بر طنز فیزیکی تا کلامی
یکی از ویژگی‌های بارز برنامه کودک مستربین، استفاده از طنز فیزیکی است. مستربین از حرکات بدنی و موقعیت‌های کمدی برای ایجاد خنده استفاده می‌کند. این نوع طنز اگرچه ممکن است برای کودکان سرگرم‌کننده باشد، اما هیچ ارتباطی با یادگیری زبان ندارد.
در حقیقت، این نوع طنز می‌تواند توجه کودک را از یادگیری زبان منحرف کرده و بیشتر به جنبه‌های بصری برنامه جلب کند. برای یادگیری زبان، کودکان باید با تعاملات زبانی مواجه شوند که به آنها کمک کند تا واژگان جدید یاد بگیرند و بتوانند از آنها در مکالمات خود استفاده کنند.
5. نبود الگوی صحیح تلفظ
یکی از مهم‌ترین جنبه‌های یادگیری زبان دوم، یادگیری تلفظ صحیح کلمات است. در «کارتون کودک دوزبانه» آموزشی، شخصیت‌ها با تلفظ دقیق و روشن کلمات را بیان می‌کنند. اما در برنامه کودک مستربین به دلیل فقدان دیالوگ‌های کافی و استفاده از صداهای غیرطبیعی، کودک نمی‌تواند با الگوهای تلفظ صحیح مواجه شود. به‌علاوه، کلماتی که توسط مستربین بیان می‌شوند، اغلب با لحن و طنز همراه هستند که ممکن است باعث شود کودک نتواند آنها را به درستی تشخیص دهد یا استفاده کند.
بیشتر بخوانید:
برنامه کودک مناسب سن 2 سال
6. نقش محدود زبان در داستان‌ها
در برنامه‌هایی که برای یادگیری زبان مناسب هستند، زبان بخش مهمی از روایت داستان است. شخصیت‌ها از طریق مکالمه با یکدیگر، داستان را پیش می‌برند و کودک می‌تواند از این مکالمات به عنوان منبعی برای یادگیری استفاده کند.
اما در مستربین، بخش عمده‌ای از داستان‌ها از طریق حرکات بدنی و موقعیت‌های کمدی بیان می‌شوند. این موضوع باعث می‌شود که زبان در این برنامه نقش کمی در پیشبرد داستان داشته باشد و کودک نتواند از آن بهره کافی ببرد.
7. عدم تمرکز بر مفاهیم زبانی و آموزشی
برنامه‌های تلویزیونی که به طور خاص برای آموزش زبان طراحی شده‌اند، دارای مفاهیمی هستند که به کودک کمک می‌کند تا به تدریج با زبان جدید آشنا شود. این برنامه‌ها معمولاً دارای مکالمات ساده و تکراری هستند که به کودک کمک می‌کند تا واژگان و جملات جدید را یاد بگیرد.
اما برنامه کودک مستربین به دلیل اینکه یک برنامه سرگرمی است و نه آموزشی، هیچ گونه مفاهیم زبانی یا آموزشی خاصی ندارد. تمرکز اصلی این برنامه بر خنده و سرگرمی است و نه آموزش زبان.
بیشتر بخوانید:
برنامه کودک مناسب سن 4 ساله
8. عدم توانایی در ایجاد تعامل زبانی
یادگیری زبان زمانی به بهترین نحو اتفاق می‌افتد که کودک بتواند با محتوای زبانی تعامل داشته باشد. برنامه‌هایی که فرصت‌های مکالمه، سوال و پاسخ را برای کودک فراهم می‌کنند، می‌توانند در یادگیری زبان بسیار موثر باشند.
اما برنامه کودک مستربین به دلیل ماهیت کمدی و طنزآمیز خود، هیچگونه تعامل زبانی برای کودک فراهم نمی‌کند. کودک فقط بیننده‌ای منفعل است که به تماشای حرکات طنز مستربین مشغول می‌شود و هیچ فرصتی برای تمرین مکالمه یا تعامل با زبان ندارد.
9. عدم هماهنگی بین زبان و محتوای بصری
در برنامه‌های آموزشی، هماهنگی بین محتوای بصری و زبان بسیار مهم است. کودکان از طریق تماشای تصاویر و شنیدن کلمات مربوط به آنها، می‌توانند ارتباط بین واژگان و مفاهیم را بهتر درک کنند. اما در برنامه کودک مستربین، زبان و محتوای بصری معمولاً با یکدیگر هماهنگ نیستند.
بسیاری از صحنه‌ها به صورت بصری و بدون نیاز به زبان بیان می‌شوند و این موضوع باعث می‌شود که کودک نتواند از این هماهنگی برای یادگیری زبان بهره ببرد.
بیشتر بخوانید:
کتاب داستان برای کودکان 7 ساله
فیلم مستربین زبان اصلی
برنامه کودک مستربین اگرچه از نظر سرگرمی برای کودکان جذاب است، اما به هیچ وجه برای یادگیری زبان مناسب نیست. فقدان مکالمات کافی، استفاده از زبان غیررسمی، نبود ساختار گرامری مناسب، تمرکز بر طنز فیزیکی و عدم تعامل زبانی، همگی عواملی هستند که باعث می‌شوند این برنامه نتواند به عنوان یک ابزار آموزشی برای یادگیری زبان کودکان عمل کند.
مربیانی که به دنبال برنامه‌های تلویزیونی برای تقویت زبان دوم کودکان خود هستند، باید به دنبال برنامه‌هایی باشند که دارای مکالمات غنی، ساختارهای گرامری مناسب و فرصت‌های تعامل زبانی باشند. شما می‌توانید در همین راستا؛ «دوره کامل پلی روم مجازی میس عطی» را تهیه کنید.